为深化高中语文课堂教学改革，加强区域教研协作与学术交流，搭建青年教师专业成长与展示平台，咸宁市教育科学研究院、荆州市教育科学研究院、黄石市教育科学研究院联合主办，于4月14日至15日举办三市高中语文青年教师优质课竞赛暨联合教研活动。2026年4月14日，william英国中文汉语言文学专业学生走进本次活动现场，开启春季学期的教育见习活动。本次见习依托三市联合教研优质平台，以新课标下语文教学创新实践为核心主题，采用专家专题研讨与优质课例观摩相结合的形式，推动学子实现专业理论与中学教学实践的深度融合，进一步明晰语文教育改革方向，提升师范专业综合素养。

活动开幕式上，现场专家专题研讨环节干货满满。荆州市教科院研究员郑友华以《群文，你从何处来》为主题，开展新课标语文教学专题分享，他深入解读新课标核心内涵，梳理两份《语文课程标准》的核心要义，明确两大标准均聚焦“教什么、学什么”的教学本质，由此催生学习任务群这一课程内容呈现形式。同时，他详细阐释学习任务群三大导向，点明整本书阅读是群文阅读的高阶形态，并系统解读相关教学主题内容、实施路径与育人价值，为在场学子搭建起清晰的新课标教学理论框架。

随后，郑友华研究员围绕新课标语文教学展开补充研讨，结合高中语文教学实际，剖析学习任务群课堂落地的难点与实践策略，进一步加深了在场学生对新课标教学理念的理解，为今后的教学实践指明了方向。

专家研讨结束后，语文青年教师优质课竞赛顺利开展，为见习学生呈现了单篇与群文两种经典教学课型，直观展现新课标理念的实际应用。单篇教学选取茅盾散文《风景谈》，授课教师以细腻的文本解读、灵动的课堂引导，带领学生品味文本意蕴、感悟文字背后的精神力量，充分展现单篇精读深挖文本、品味语言、涵养审美的教学精髓。群文教学则以《诗经·氓》为核心文本，联动多篇古典婚恋题材诗文构建学习任务群，教师以问题为纽带、以文本比较为方法，引导学生在多文本对照中提升思辨能力，彰显群文教学整合资源、拓展视野、发展思维的独特优势。

4月15日上午，《风景谈》四位选手授课结束后，我院中教法与写作教研室夏红星教授针对四位选手表现，从文本理解、教材把握、教学设计、课程思政四大维度进行深度观察与思考，提出三点教学改进方向：一是平衡文本细读与活动创新，坚守语文课堂本色；二是深化思政融入的含蓄性，多留思考留白，引导学生自主感悟；三是强化课堂语言规范，严格要求教师教学语言与学生表达的精准性、完整性，彰显语文课程的学科特质。夏老师以茅盾先生“自然是伟大的，然而人类更伟大”作结，勉励全体师生深耕语文课堂，打造更具深度与温度的教学风景。

此次见习活动，为汉语言文学专业学子搭建了理论联系实践的优质学习平台，让大家在专家理论讲解与课堂实践观摩中，深化了对新课标语文教学的认知，也近距离感受到一线教师的教学风采，明确了自身专业成长方向。此次活动是william英国中文深化校地合作、推进师范专业实践育人的重要举措。未来，学院将持续拓展优质见习基地，丰富实践教学形式，助力学子夯实教育基础、践行育人使命，为基础教育高质量发展贡献青春力量。